A Educação Especial no nosso Agrupamento tem como principal meta, a promoção de uma escola democrática e inclusiva, centrada no planeamento de um sistema de educação flexível, pautado por uma política global integrada, que permita responder à diversidade de características e necessidades de todo e qualquer aluno, respeitando o seu direito à diferença.
Tem por objectivos: - A promoção de uma inclusão educativa e social;
- O acesso e o sucesso educativo;
- A autonomia;
- A estabilidade emocional;
- A promoção da igualdade de oportunidades;
- A preparação para o prosseguimento de estudos;
- A transição dos jovens com Necessidades Educativas Especiais de carácter permanente, da escola para o emprego.
Sendo uma estrutura de resposta à diferença, procura sucessivamente encontrar, na comunidade educativa e com a colaboração dos Encarregados de Educação, as respostas que melhor se adeqúem às situações que exijam uma intervenção específica no domínio da Educação Especial, agindo em conformidade com a legislação em vigor.
Integrada nesta resposta o Agrupamento dispõe de: - Unidade de Ensino Estruturado para a Educação de Alunos com Perturbações do Espectro do Autismo;
- Unidade de Apoio Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência e Surdocegueira Congénita;
- Intervenção Precoce na Infância.
ALGUMAS DAS ATIVIDADES REALIZADAS | 2ºPERÍODO Os alunos com NEE (que apresentam Dificuldades Específicas de Aprendizagem ao nível da leitura e da escrita), nos Apoios Pedagógicos Personalizados, ministrados pela docente de Educação Especial, para além de atividades de reeducação propriamente ditas, realizaram inúmeras tarefas que envolvem os processos de leitura e expressão escrita.
Entre as várias atividades contempladas, salienta-se a produção criativa de textos. Seguindo as orientações da docente e de forma lúdica, por exemplo, a partir das pistas/ indicações fornecidas, de forma perfeitamente aleatória, pelo jogo: “Quantos queres?”, os alunos foram dando largas à sua imaginação e produziram (ou ainda estão a produzir) textos que obrigam a uma organização discursiva bem planificada. Como recorrem ao corretor ortográfico integrado no computador, podem concentrar-se mais na expressão, sentindo-se mais confiantes na realização da tarefa. A criação de histórias em formato digital, individualmente e/ou em pequenos grupos de forma colaborativa, tem servido para motivar os alunos para este tipo de tarefas, tornando o processo de escrita menos penoso, mais aprazível e o produto final é extremamente gratificante. Neste âmbito, disponibilizamos a seguir alguns dos trabalhos realizados pelos alunos.
Atividades 2º Período | 2011/12 Atividades realizadas com os alunos da Unidade de Ensino Estruturado e da Unidade de Multidificiência neste período saber mais [+]
Dia da Consciencialização do Autismo | 2012
As docentes, Encarregados de Educação e Associação de Pais da escola
António Torrado, associando-se a este Movimento, vêm alertar a população de
Abrantes para esta problemática e para a importância da inclusão destas
crianças na Sociedade, iluminando, nesta noitesaber mais [+]
Pode saber um pouco mais no vídeo que pode ver aqui [+]
Atividades 1º Período | 2011/12 Disponibilizamos no link a seguir alguns dos trabalhos e atividades realizados com os alunos das Unidades envolvidas. Estes são alunos portadores do Espetro do Autismo, Trissomia 21 e Paralisia Cerebralsaber mais [+]
Atividades 3º Período | 2010/11
Actividades 2º Período | 2010/11
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No passado dia 3 de Dezembro realizou-se uma Actividade no âmbito do
Dia Internacional da Pessoa Portadora de Deficiência. Abaixo podes ver as fotografias da nossa actividade.
Podes ler a refexão que fizemos relativamente à Actividade aqui >>
Dia Internacional da Multideficiência | 3/12/2010 Actividades desenvolvidas na UEE (Unidade de Ensino Estruturado) e UAEM (Unidade de Apoio Especializado a alunos com Multideficiência) (2º ciclo) / Dia Internacional da Pessoa com Deficiência.
Foi realizado um pequeno vídeo dessas actividades que pode ver abaixo:
Dia Internacional da Pessoa com Deficiência | 2010
Trabalho realizado pelos alunos do 5ºF
Trabalho realizado pelos alunos do 6ºC
Unidade de Ensino Estruturado para a Educação de Alunos com Perturbações do Espectro do Autismo Mais informações brevemente
Unidade de Apoio Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência e Surdocegueira Congénita Mais informações brevemente
Intervenção Precoce na Infância Mais informações brevemente
